Consulta cada respuesta y los pasos para encontrarla. Empezamos con un ejercicio sencillo: reconocer los sustantivos de una oración.
Ejercicio 1 de 20
Encontrar los sustantivos
Señala todos los sustantivos de la oración.
Los deportistas deben tener una buena alimentación.
Respuesta: deportistas, alimentación.
Cómo encontrar la respuesta
- Busca quiénes aparecen: deportistas nombra a las personas.
- Busca qué necesitan: alimentación nombra la acción o el proceso de alimentarse.
- Separa lo que se dice de esos nombres: buena describe la alimentación; deben tener expresa lo que necesitan hacer.
Fíjate en esto: No busques solo objetos que se puedan tocar. Alimentación también es un sustantivo.
Ir a la solución de un ejercicio
- Encontrar los sustantivos
- Distinguir un nombre común
- Reconocer un nombre propio completo
- Entender qué significa café
- Por qué llaves no es colectivo
- Distinguir un colectivo en singular
- Reconocer el género
- Reconocer el singular en una oración
- Encontrar nombres sin elegir muy
- Encontrar todos los nombres
- Encontrar nombres después de «de»
- Distinguir cantidad y colectivo
- Entender librería en su contexto
- Reconocer tres plurales
- Entender lo bueno
- Relacionar panadero con pan
- Entender sacacorchos y su plural
- Entender una invitación con cafecito
- Entender qué nombra portazo
- Entender qué es un islote
Soluciones de los diez ejercicios para empezar
Son los mismos diez ejercicios de la primera ronda de práctica, en el mismo orden. El primero está resuelto arriba; aquí continúas con el segundo.
Ejercicio 2 de 20
Distinguir un nombre común
¿Agua es un sustantivo común, un nombre propio o un verbo?
El agua está sucia, así que no debemos beberla.
Respuesta: Agua es un sustantivo común.
Cómo encontrar la respuesta
- Fíjate en lo que nombra agua: una sustancia que podemos beber.
- Agua sirve para hablar de esa sustancia en general; no es el nombre particular de una persona o un lugar.
- Compárala con beber: beber expresa una acción, mientras que agua nombra lo que bebemos.
Fíjate en esto: Agua no identifica a alguien o a un lugar particular, como Ana o México. Es un nombre común.
Ejercicio 3 de 20
Reconocer un nombre propio completo
Señala el nombre propio completo.
Almudena Grandes es una de mis escritoras favoritas.
Respuesta: Almudena Grandes.
Cómo encontrar la respuesta
- La oración habla de una escritora concreta: Almudena Grandes.
- Lee juntas las dos palabras. Almudena es su nombre y Grandes, su apellido.
- Escritoras nombra una clase de personas; Almudena Grandes identifica a una de ellas.
Fíjate en esto: Grandes no describe el tamaño de la escritora. Aquí forma parte de su nombre propio.
Ejercicio 4 de 20
Entender qué significa café
¿Qué nombra café en esta oración?
Tomamos unas tazas de café mientras conversamos.
Respuesta: Una bebida.
Cómo encontrar la respuesta
- Lee las palabras que rodean a café: tomamos unas tazas de café.
- Las tazas contienen algo que se bebe. Por eso café nombra una bebida en esta oración.
- En otra frase podría tener otro significado: en «un pantalón café», café indica un color.
Fíjate en esto: No elijas un significado de memoria sin leer la oración. Aquí no se habla de un color ni de un local.
Ejercicio 5 de 20
Por qué llaves no es colectivo
¿Llaves es un sustantivo individual o colectivo?
¿No sabes dónde dejaste el duplicado de llaves del auto?
Respuesta: Individual en plural.
Cómo encontrar la respuesta
- Pasa llaves a singular: llave.
- Una llave es un objeto. La palabra en singular no nombra un grupo completo.
- Llaves indica varias unidades del mismo objeto. Es un nombre individual usado en plural.
Fíjate en esto: Plural y colectivo no significan lo mismo: llaves es individual; jauría nombra un grupo.
Compara con otro ejemplo
Compara árboles y arboleda: ¿cuál es colectivo?
Arboleda nombra un conjunto de árboles. Árboles es el plural del nombre individual árbol.
Ejercicio 6 de 20
Distinguir un colectivo en singular
¿Jauría es un sustantivo individual o colectivo?
La jauría de perros descansaba junto al refugio.
Respuesta: Colectivo.
Cómo encontrar la respuesta
- Piensa en qué nombra una jauría: un grupo de perros.
- La palabra jauría está en singular, pero ya permite hablar del conjunto.
- Perros está en plural y es un nombre individual: el singular perro nombra un animal.
Fíjate en esto: No pongas la misma clasificación a todas las palabras de la frase: jauría es colectivo y perros es individual en plural.
Compara con otro ejemplo
Compara ovejas y rebaño.
Ovejas es individual en plural. Rebaño es colectivo: en singular ya nombra al grupo.

Ejercicio 7 de 20
Reconocer el género
Indica si cada palabra es masculina o femenina: cumpleaños, suéter.
En mi cumpleaños me regalaron un suéter de tela suave.
Respuesta: cumpleaños: masculino; suéter: masculino.
Cómo encontrar la respuesta
- Prueba a poner un artículo delante: el cumpleaños y el suéter.
- El acompaña a estos dos nombres masculinos. También decimos un cumpleaños y un suéter.
- Comprueba el uso completo; ninguno necesita terminar en o para ser masculino.
Fíjate en esto: No decidas el género solo por la última letra: comprueba cómo se usa la palabra con el o la.
Ejercicio 8 de 20
Reconocer el singular en una oración
Indica si cada palabra está en singular o en plural: cable, computadora.
El cable de los audífonos está enredado con otro cable de la computadora.
Respuesta: cable: singular; computadora: singular.
Cómo encontrar la respuesta
- Lee la primera aparición: el cable habla de un cable.
- Lee la segunda: otro cable también está en singular. Nombrar dos cables por separado no cambia la forma de cada palabra.
- La computadora está en singular. Audífonos está en plural, pero la pregunta pide clasificar cable y computadora.
Fíjate en esto: Clasifica cada palabra tal como aparece. No confundas la cantidad de objetos mencionados con la forma singular o plural de un nombre.
Ejercicio 9 de 20
Encontrar nombres sin elegir muy
Señala todos los sustantivos de la oración.
En la tienda de ropa de mi ciudad tenían muy buenos descuentos.
Respuesta: tienda, ropa, ciudad, descuentos.
Cómo encontrar la respuesta
- Localiza los lugares: tienda es un establecimiento y ciudad es un lugar.
- Busca los otros nombres: ropa nombra las prendas y descuentos, las reducciones del precio.
- Revisa muy buenos: buenos describe los descuentos y muy indica cuánto. Ninguna de esas dos palabras es un sustantivo.
Fíjate en esto: Muy no es otro nombre. En esta frase acompaña a buenos y hace más intensa esa descripción.
Compara con otro ejemplo
En «La tienda tiene descuentos muy buenos», ¿cambia lo que hace muy?
No. Sigue acompañando a buenos; cambiarlo de posición no lo convierte en sustantivo.
Ejercicio 10 de 20
Encontrar todos los nombres
Señala todos los sustantivos de la oración.
En el estanque había peces, ranas y tortugas; la gente se acercaba para alimentar a los animales.
Respuesta: estanque, peces, ranas, tortugas, gente, animales.
Cómo encontrar la respuesta
- Lee la primera parte: estanque nombra un lugar; peces, ranas y tortugas nombran animales.
- Continúa después del punto y coma: gente nombra personas y animales vuelve a nombrar seres vivos.
- Revisa la lista completa: son seis sustantivos. Había, se acercaba y alimentar expresan acciones o lo que ocurre.
Fíjate en esto: No te detengas en la primera parte de una oración larga. Alimentar es un verbo, aunque no esté conjugado.
Estas diez soluciones más te ayudan con otras dudas frecuentes.
Encontrar todos los nombres
Ejercicio 11 de 20
Encontrar nombres después de «de»
Señala todos los sustantivos de la oración.
El carro tiene el tanque de gasolina casi vacío después de varios kilómetros de viaje.
Respuesta: carro, tanque, gasolina, kilómetros, viaje.
Cómo encontrar la respuesta
- Identifica el vehículo y su depósito: carro y tanque.
- Lee de gasolina: gasolina nombra el combustible del tanque.
- Lee kilómetros de viaje: kilómetros nombra una medida de distancia y viaje, un desplazamiento.
- Reúne los cinco nombres. La palabra de los relaciona, pero no hace que dejen de ser sustantivos.
Fíjate en esto: No busques únicamente de quién se habla al principio. También puede haber sustantivos dentro de expresiones como tanque de gasolina.
Compara con otro ejemplo
En «una caja de madera», ¿cuántos sustantivos hay?
Dos: caja y madera. Madera sigue siendo un nombre después de de.
Practicar este ejercicio Elegir otra solución
Encontrar también los sustantivos que aparecen después de «de» →
Cantidades y colectivos
Ejercicio 12 de 20
Distinguir cantidad y colectivo
¿Puñado indica una cantidad de nueces o un grupo como jauría?
Comí un puñado de nueces en el desayuno.
Respuesta: Una cantidad de nueces.
Cómo encontrar la respuesta
- Un puñado indica aproximadamente lo que cabe en una mano.
- De nueces aclara qué estamos midiendo. También podemos decir un puñado de arroz.
- Compara con jauría: jauría es el nombre de un grupo de perros; puñado indica una cantidad.
Fíjate en esto: Que haya varias nueces no basta para clasificar puñado igual que jauría. Aquí interesa la cantidad que se toma.
Compara con otro ejemplo
En «una docena de huevos», ¿qué expresa docena?
Una cantidad de doce. La expresión permite saber cuántos huevos hay.
Ejercicio 13 de 20
Entender librería en su contexto
¿Librería nombra aquí una tienda o un grupo de libros?
Voy a la librería para buscar ofertas de libros.
Respuesta: Una tienda.
Cómo encontrar la respuesta
- Busca la pista de la frase: la persona va a buscar ofertas de libros.
- En ese contexto, librería es la tienda donde se venden libros.
- Podemos hablar de una librería o de varias librerías: contamos tiendas, no grupos de libros.
Fíjate en esto: Pertenecer a la familia de libro no convierte librería en un nombre colectivo. Mira lo que significa aquí.
Compara con otro ejemplo
En «La panadería vende pan», ¿panadería nombra un grupo de panes?
No. Nombra el establecimiento donde se vende pan.
Género y número
Ejercicio 14 de 20
Reconocer tres plurales
Indica si cada palabra está en singular o en plural: peces, colores, formas.
En la pecera había muchos peces de distintos colores y formas.
Respuesta: peces: plural; colores: plural; formas: plural.
Cómo encontrar la respuesta
- Busca las formas de una sola unidad: pez, color y forma.
- Compáralas con peces, colores y formas. Las tres palabras de la pregunta están en plural.
- Al formar peces, la z de pez cambia por c delante de es. Sigue siendo el plural del mismo nombre.
Fíjate en esto: Peces no es una palabra distinta sin relación con pez. El cambio de letra forma parte de su plural.
Ejercicio 15 de 20
Entender lo bueno
Explica qué significa «Lo bueno». ¿Hay un sustantivo de género neutro?
Lo bueno es que el accidente no fue grave y nadie resultó herido.
Respuesta: No hay un sustantivo de género neutro.
Cómo encontrar la respuesta
- Lee qué se considera bueno: el accidente no fue grave y nadie resultó herido.
- Lo bueno permite hablar de ese hecho favorable. Se forma con lo y el adjetivo bueno.
- Lo es un artículo neutro en esta expresión; eso no crea un sustantivo de género neutro. En español, los sustantivos son masculinos o femeninos.
Fíjate en esto: No traslades la clasificación de lo a los sustantivos. En la misma frase, accidente es un nombre masculino: el accidente.
Compara con otro ejemplo
¿Problema tiene género neutro en «el problema»?
No. Problema es masculino, aunque termine en a.
Sigue practicando con 10 ejercicios para reconocer sustantivos en singular o 10 ejercicios de sustantivos en plural. Recibirás una explicación al responder.
Cómo se forman las palabras y qué significan
Ejercicio 16 de 20
Relacionar panadero con pan
¿«panadero» es una palabra simple o derivada? Si es derivada, ¿con qué palabra se relaciona?
El panadero le regaló a un niño una hogaza de pan.
Respuesta: Panadero es una palabra derivada de la familia de pan.
Cómo encontrar la respuesta
- Identifica qué nombra panadero: una persona cuyo oficio está relacionado con el pan.
- Relaciona las dos palabras: panadero pertenece a la familia de pan. Una palabra formada a partir de otra se llama derivada.
- Compara panadero con panes: panadero tiene otro significado; panes solo es el plural de pan.
Fíjate en esto: Una palabra no es simple solo porque se escriba sin espacios. Panadero se escribe junto y es derivada.
Compara con otro ejemplo
¿Panecillo y panes cambian de la misma manera el significado de pan?
No. Panes indica plural; panecillo suele nombrar un pan pequeño.
Ejercicio 17 de 20
Entender sacacorchos y su plural
¿Qué partes forman sacacorchos? ¿Cómo cambia en plural?
Necesitamos un sacacorchos para destapar la botella de vino que nos regalaron.
Respuesta: Saca + corchos. El sacacorchos / los sacacorchos.
Cómo encontrar la respuesta
- Separa las partes: saca, del verbo sacar, y corchos.
- Juntas nombran el instrumento que sirve para quitar un corcho. Es una palabra compuesta.
- Compara el sacacorchos y los sacacorchos. La palabra se escribe igual; el artículo indica si hablamos de uno o de varios.
Fíjate en esto: La s final no obliga a que esté en plural. Un sacacorchos nombra un solo instrumento.
Compara con otro ejemplo
¿Un sacacorchos y dos sacacorchos se escriben de distinta forma?
El nombre se escribe igual. Un y dos permiten saber de cuántos instrumentos hablamos.
Ejercicio 18 de 20
Entender una invitación con cafecito
¿Qué significa «cafecito» aquí? Explica si expresa tamaño, cariño, intensidad u otra idea.
Si quieres nos podemos tomar un cafecito para ponernos al día de lo que ha ocurrido.
Respuesta: Diminutivo de café que hace la invitación más cercana y amable.
Cómo encontrar la respuesta
- Relaciona cafecito con café: es su diminutivo.
- Lee la invitación completa: tomar algo para ponerse al día. Cafecito puede hacerla sonar cercana y amable.
- La oración no dice cuánto café habrá. En otro contexto, cafecito también podría referirse a una cantidad pequeña.
Fíjate en esto: No traduzcas todos los diminutivos como pequeño. El contexto permite expresar también cariño o cercanía.
Compara con otro ejemplo
¿Una invitación a tomar un cafecito garantiza una taza pequeña?
No. Puede ser una manera amable de invitar a conversar, sin precisar el tamaño.
Ejercicio 19 de 20
Entender qué nombra portazo
¿Portazo significa una puerta grande? Explica.
Cerró la puerta de un portazo.
Respuesta: No: significa un golpe o cierre fuerte de una puerta.
Cómo encontrar la respuesta
- La frase cuenta cómo se cerró la puerta: de un portazo.
- Portazo nombra un golpe o un cierre fuerte. No describe el tamaño de la puerta.
- Relaciona el significado con el final azo: aquí expresa un golpe, aunque en otras palabras pueda aportar otra idea.
Fíjate en esto: No clasifiques como aumentativo toda palabra acabada en azo. Primero comprueba su significado.
Compara con otro ejemplo
Compara portazo y carrazo.
Portazo nombra un golpe o cierre fuerte; carrazo puede expresar admiración por un carro o indicar que es grande.
Ejercicio 20 de 20
Entender qué es un islote
¿Islote significa una isla grande? Explica.
Desde la costa vimos un islote rodeado de agua.
Respuesta: No: es una isla pequeña o un peñasco rodeado de mar.
Cómo encontrar la respuesta
- La oración sitúa el islote en el agua, cerca de la costa.
- Islote significa una isla pequeña o un peñasco rodeado de mar.
- El final ote no indica aquí tamaño grande. Hay que conocer el significado de la palabra completa.
Fíjate en esto: No deduzcas que una isla es grande solo por las últimas letras de islote.
Compara con otro ejemplo
¿Arbolote e islote significan que algo es grande?
No. Arbolote puede indicar un árbol grande, pero islote nombra una isla pequeña.
Ahora te toca a ti: practica con estos ejercicios
Prueba a reconocer y clasificar sustantivos. Recibirás una explicación si te equivocas y podrás corregir tu respuesta.
Ponlo en prácticaEmpieza con diez ejercicios interactivosElige las palabras o la respuesta correcta, comprueba y sigue a tu ritmo.Hacer los ejerciciosTambién puedes practicar por escrito: reconocer sustantivos, individuales y colectivos o género y número.
Por Ejemplode Network · Equipo editorial de Sustantivos.net.
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